Este Blog ha sido creado para compartir las experiencias y aprendizajes de la especialización en Informática Educativa, especialmente del módulo en Pedagogía e Ingeniería de Software Educativo con el profesor Josué Machuca.
jueves, 23 de junio de 2011
50 iPhone
En la Institución Educativa Antonio Derka Santo Domingo, comuna 1 de la ciudad de Medellín para la media técnica de Protección de Recursos Naturales, sería de gran valor poder contar con 50 iPhone que permitirían a los estudiantes de 10º hacer mediciones de terreno, tener registro fotográfico no sólo del terreno, sino de especies, esto permitiría la caracterización de las mismas generando indicadores de impacto comparando estas en tiempo real, pudiendo ver el antes y el ahora, tener información de primera mano a través de Internet para comparar datos tomados, ubicación con Google Maps, visitar el blog de la docente encargada para ver información puntual y actividades, además de realizar foros con expertos forestales y tener donde recopilar, buscar y compartir información, estando en el aula o en las actividades de campo propias de esta modalidad.
Teniendo en cuenta que los planes de ordenamiento territorial tienen presente el desarrollo de los servicios ambientales, se documentaría propuesta de parque lineal sobre la quebrada que rodea la institución desde la regulación hídrica, es decir, que las personas se concienticen del retiro que se debe guardar de acuerdo a la normatividad ambiental, el uso de esta zona de forma recreativa, integración de la comunidad con el cuidado de la cuenca y las especies que se desarrollen alrededor de ésta y que se integren a los proyectos de la alcaldía.
Estos recursos tendrían a lo largo del año uso, además de proyección para los años siguientes con 10º y 11º, permitiría también la sensibilización de la comunidad frente a las riquezas hídricas de la zona y las consecuencias de la sobre población y deforestación continua a la que está siendo sometido el Cerro Santo Domingo, uno de los cerros tutelares de la ciudad de Medellín.
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