UNIDAD DIDÁCTICA

Haga clic en este enlace para ver ¿QUÉ ES UNA UNIDAD DIDÁCTICA?

https://docs.google.com/present/edit?id=0AZ5CW3sMx6S7ZGcyYncycjNfMTNnZ3A2NHFncQ&hl=es



La siguiente Unidad Didáctica explica el proyecto planteado para Recursos Pedagógicos en Internet.




También puede hacer clic aquí para visualizar el documento https://docs.google.com/document/pub?id=1LNR6BoZYOtVrVXTz2Xv1HVMnueAZ02k05ipXtV8zdlI

La energía - vídeo

MODELO PRESENTACIÓN TRABAJO FINAL RECURSOS PEDAGÓGICOS EN INTERNET

También puede hacer clic aquí para acceder al documento https://docs.google.com/document/pub?id=184gD0sF2TiMVGNdHa3BV2P63nCwhsKIGGrJ-8C9GePk

Vídeo1 y 2 - Ensamble PC

En el siguiente vídeo se observa cada una de las partes de un PC y se explica para qué sirve.

En el siguiente vídeo se muestra el paso a paso de como ensamblar un PC.

IObit Toolbox

IObit Toolbox on Prezi

Para mejorar el rendimiento del PC, se encuentra IObit Toolbox, que es una suite de mantenimiento que proporciona más de 20 herramientas para optimizar, limpiar y darle mayor seguridad a la información y al PC, además, es portable, gratuita, no requiere instalación y puede utilizarse desde cualquier medio extraíble.

IObit Toolbox,presenta una plataforma sencilla y fácil de utilizar.  Dentro de las herramientas de limpieza están las del Registro de Windows, datos privados y archivos temporales, acompañadas de un desinstalador y un eliminador seguro.

Para optimizar, IObit Toolbox presenta utilidades para liberar memoria RAM, quitar programas del inicio, desfragmentar el Registro o mejorar la configuración de la conexión. La opción de reparación, contiene un recuperador de archivos borrados y un reparador de errores frecuentes.

En cuanto a la seguridad, IObit Toolbox incluye una herramienta para arreglar agujeros de seguridad y un gestor de procesos. También, un panel de control alternativo, buscadores de ficheros duplicados, otro de carpetas vacías y un explorador de disco.

IObit Toolbox, se convierte entonces en una valiosa herramienta para hacer mantenimiento preventivo y correctivo para el PC.

Estándares de Competencias TIC para Docentes - UNESCO

Competencias TIC para Docentes - UNESCO on Prezi

Competencias TIC para docentes - UNESCO

El vídeo explica la competencia en Tic de los docentes, mostrando la necesidad de utilizar los recursos digitales para generar comunidades de conocimiento, pero partiendo de fortalecer la forma como vemos y utilizamos los recursos que conocemos y usamos y los que no usamos, es decir, estamos de espalda a ellos, a veces sin darnos cuenta, sin reconocer su potencial para favorecer los procesos académicos y de formación de nuestros estudiantes, las potencialidades de algunos recursos que no nos hemos dado a la tarea de explorar y/o conocer y que nos permiten tanto a estudiantes como docentes aunar esfuerzos para construir y dinamizar ambientes de aprendizaje en el que todos participemos y crezcamos.

El Papel de la Academia está CaMbIaNdO

Los OVA u objetos virtuales de aprendizaje, vienen haciendo presencia en las instituciones educativas en Colombia impactando todas las áreas del conocimiento, dado que se pueden ajustar a distintos niveles y objetivos de formación, el estudiante muestra motivación, autogestión en sus procesos de aprendizaje y desarrollo de competencias. El portal educativo Colombia Aprende a nivel nacional es ejemplo de ello y como programa bandera de la Secretaría de Educación de Medellín el portal Medellín Digital, ambos tienen en cuenta de manera especial a docentes y estudiantes, así como el acceso libre.

La web 2.0, se ha convertido en una oportunidad para captar la atención y apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje, en una posibilidad de lograr desde la socialización de los jóvenes a través de la red trascender a aprendizajes colaborativos , sin embargo, quienes tenemos mayores retos frente a esta herramienta somos los docentes, ya que tenemos que dar el salto, prepararnos, asumir distintos roles, estar a la vanguardia, aprovechar y enseñar a aprovechar este maravilloso recurso, a estar realmente conectados con el mundo, pasar de la retórica a la práctica creativa, reflexiva y participativa con el concurso de políticas de Estado que redunden en la construcción de individuos preparados cada vez más para vivir en sociedad, en el mundo hoy.

El papel de profesor en la Escuela 2.0

View more presentations from Antonio Garrido

Hablar una segunda lengua, el Inglés es una necesidad, el mundo competitivo en el que nos desenvolvemos hoy hace más valiosas las habilidades y destrezas en lo comunicativo y manejo de tic’s, abre oportunidades de socialización, aprendizaje, laborales, de crecimiento personal y profesional, es abrir, valorar y descubrir el mundo. Que el Inglés abre puertas, no es un simple dicho y que el Inglés cierra puertas es una triste realidad.

Contenidos Abiertos

Los contenidos abiertos son materiales educativos en todos los formatos que le proporcionan a cualquier persona el acceso al conocimiento y a la información con la posibilidad no sólo de localizarla, sino, de adaptarla para compartirla de acuerdo a sus necesidades con respeto por los derechos a la propiedad intelectual, además de hacer cada vez más válido el hecho de que Internet se convierta en la plataforma para pasar de sólo recibir información a producir información y conocimiento para compartir.
Con los contenidos abiertos, las comunidades educativas en todos los niveles y contextos pueden acceder a recursos para que todos podamos aprehender el mundo y “…Si los contenidos abiertos se han hecho un lugar prominente en la cultura académica, se debe a que responden a tres condiciones importantes para compartir recursos educativos: el contexto didáctico, la tecnología empleada para dotarlos de reutilización y la libre disposición de la propiedad intelectual”. Tomado de Wikipedia.

El Proyecto Agrega, es una fuente de contenidos educativos digitales de acceso gratuito y especialmente para docentes que pueden también ser miembros activos de esta comunidad, familias y productores.

Enlaces con contenido abierto

http://www.proyectoagrega.es/default/Portada
http://www.dreig.eu/caparazon/category/aprendizaje-2/

50 iPhone

En la Institución Educativa Antonio Derka Santo Domingo, comuna 1 de la ciudad de Medellín para la media técnica de Protección de Recursos Naturales, sería de gran valor poder contar con 50 iPhone que permitirían a los estudiantes de 10º hacer mediciones de terreno, tener registro fotográfico no sólo del terreno, sino de especies, esto permitiría la caracterización de las mismas generando indicadores de impacto comparando estas en tiempo real, pudiendo ver el antes y el ahora, tener información de primera mano a través de Internet para comparar datos tomados, ubicación con Google Maps, visitar el blog de la docente encargada para ver información puntual y actividades, además de realizar foros con expertos forestales y tener donde recopilar, buscar y compartir información, estando en el aula o en las actividades de campo propias de esta modalidad.
Teniendo en cuenta que los planes de ordenamiento territorial tienen presente el desarrollo de los servicios ambientales, se documentaría propuesta de parque lineal sobre la quebrada que rodea la institución desde la regulación hídrica, es decir, que las personas se concienticen del retiro que se debe guardar de acuerdo a la normatividad ambiental, el uso de esta zona de forma recreativa, integración de la comunidad con el cuidado de la cuenca y las especies que se desarrollen alrededor de ésta y que se integren a los proyectos de la alcaldía.
Estos recursos tendrían a lo largo del año uso, además de proyección para los años siguientes con 10º y 11º, permitiría también la sensibilización de la comunidad frente a las riquezas hídricas de la zona y las consecuencias de la sobre población y deforestación continua a la que está siendo sometido el Cerro Santo Domingo, uno de los cerros tutelares de la ciudad de Medellín.